Sirkel
6. trinn
Et rundt trampoline-nett, en pizza, hjulet på en sykkel – alle er sirkler. På 6. trinn lærer du de to viktigste målene på en sirkel, radius og diameter, og hvordan du finner omkretsen – avstanden hele veien rundt – uten å måtte måle med målebånd.
Bygger på: Geometriske figurer (6. trinn)
Start: Radius og diameter →- 1Radius og diameterUndertema
- 2Omkrets av en sirkelUndertema
- 3Regne med sirkelens omkrets i praksisUndertema
- 4Ord og uttrykkOrdliste
- 5Sjekk din forståelseQuiz
Vanlige feil
| Vanlig feil | Gjør heller dette |
|---|---|
| Bruker radius i formelen som om det var diameteren. | Sjekk alltid om tallet du har er radius eller diameter. Har du radius, doble den først (eller bruk ). |
| Tror pi () er nøyaktig 3. | er omtrent 3,14 – bruk denne verdien med mindre oppgaven ber om noe annet. |
| Blander sammen «tvers over» (diameter) og «fra midten og ut» (radius) i oppgavetekst. | Les nøye: «tvers over» eller «bredde» betyr diameter. «Fra midten» eller «avstand til kanten» betyr radius. |
Til foreldre / leksehjelper
Kompetansemål fra læreplanen (Udir)
- måle radius, diameter og omkrets i sirkler og utforske og argumentere for sammenhengen (se hos Udir)
Eleven skal kunne måle og bruke radius og diameter i en sirkel, forstå sammenhengen mellom dem (), og bruke sammenhengen mellom omkrets, diameter og pi () til å regne ut omkretsen.
Slik kan du hjelpe
- Finn runde gjenstander hjemme (lokk, tallerken, sykkelhjul) og la barnet måle diameteren med linjal – la dem selv regne ut radien.
- Spør 'Er dette tallet radius eller diameter?' før dere regner, i stedet for å peke det ut selv.
Nye begreper
- Pi (π)
- Et fast tall (omtrent 3,14) som gjelder for ALLE sirkler, uansett størrelse.
Pedagogikken bak
Dette er elevenes første møte med en «formel med et fast tall» (pi) i stedet for bare enkle regnestykker. Vektlegg at pi er det SAMME tallet for alle sirkler – la elevene gjerne oppdage dette selv ved å måle omkrets og diameter på flere runde gjenstander og dele omkretsen på diameteren.
Vanlige feil å være oppmerksom på
Se «Vanlige feil» over for en oversikt over misforståelser å se etter, og hva som er riktig i stedet.