Eksamensoppgaver

Oppgaveteksten under er hentet ordrett fra Utdanningsdirektoratets offisielle eksamenssett. Løsningsforslagene er skrevet av Numisum.

Utdanningsdirektoratet

Vår 2024, Del 2 – Oppgave 7

Med hjelpemidler – 6 poeng

Figuren viser tre grafer som til sammen danner en lukket kurve.

  • To av grafene har bunnpunkter som ligger på yy-aksen.
  • Punktet AA og punktet BB har samme yy-koordinat.

Bruk tre ulike funksjoner og lag en tilsvarende figur slik at kravene i begge kulepunktene ovenfor er oppfylt.

Det skal gå klart fram av besvarelsen hvilke funksjonsuttrykk du har brukt. Husk å forklare hvordan du har tenkt, og argumenter for at løsningen din er riktig.

Vis løsningsforslag

Løsningsforslag

Hva skal vi finne? Vi skal designe tre ulike funksjonsuttrykk som til sammen danner en figur der to av grafene har bunnpunkt på yy-aksen, og to markerte punkter AA og BB har samme yy-koordinat.

Strategi og formel: Vi bygger figuren av to parabler med bunnpunkt på yy-aksen i ulik høyde, og knytter dem sammen med en rett linje. Den tredje, ulike funksjonstypen. Dette er én av mange mulige løsninger; oppgaven har ikke noe entydig fasitsvar.

Trinnvis utregning:

  1. f1(x)=x2−4f_1(x)=x^2-4 for x∈[−2,2]x \in [-2,2]
  2. bunnpunkt (0,−4)(0,-4) på yy-aksen
  3. f1(−2)=0f_1(-2)=0 og f1(2)=0f_1(2)=0, kall disse punktene A=(−2,0)A=(-2{,}0) og B=(2,0)B=(2{,}0) (samme yy-koordinat, av symmetri)
  4. f2(x)=x2+2f_2(x)=x^2+2 for x∈[−1,1]x \in [-1,1]
  5. bunnpunkt (0,2)(0,2) på yy-aksen
  6. f2(−1)=3f_2(-1)=3 og f2(1)=3f_2(1)=3
  7. f3(x)=−3∣x∣+6f_3(x)=-3|x|+6 for x∈[−2,−1]∪[1,2]x \in [-2,-1] \cup [1,2]
  8. EN rett linje-funksjon (bruker ∣x∣|x|, så den dekker BEGGE sider symmetrisk) som knytter f1f_1 og f2f_2 sammen på begge ender samtidig: f3(1)=−3+6=3f_3(1)=-3+6=3 (møter f2f_2 i (1,3)(1,3)), f3(2)=−6+6=0f_3(2)=-6+6=0 (møter f1f_1 i BB), f3(−1)=−3+6=3f_3(-1)=-3+6=3 (møter f2f_2 i (−1,3)(-1,3)), f3(−2)=−6+6=0f_3(-2)=-6+6=0 (møter f1f_1 i AA)
  9. alle fire endepunkter er dermed forbundet, og kurven er lukket

Svar: Et mulig eksempel: f1(x)=x2−4f_1(x)=x^2-4 på [−2,2][-2,2], f2(x)=x2+2f_2(x)=x^2+2 på [−1,1][-1,1], og f3(x)=−3∣x∣+6f_3(x)=-3|x|+6 på [−2,−1]∪[1,2][-2,-1] \cup [1,2] — to oppadåpnede parabler med bunnpunkt på yy-aksen ((0,−4)(0,-4) og (0,2)(0,2)), knyttet sammen i BEGGE ender av f3f_3 (som bruker ∣x∣|x| for å dekke venstre og høyre side med samme funksjonsuttrykk), med A=(−2,0)A=(-2{,}0) og B=(2,0)B=(2{,}0) på samme høyde. Kurven er dermed faktisk lukket. Alle fire endepunkter (AA, BB, og f2f_2 sine to endepunkter) er forbundet.

Sensorveiledning og poengkrav (maks 6 poeng)
PoengKrav
6/6Presenterer tre genuint ulike funksjonsuttrykk som til sammen oppfyller begge kravene (to bunnpunkt på y-aksen, og to navngitte punkter med samme y-koordinat), med tydelig forklaring av hvordan hvert krav er oppfylt.
3-5/6Oppfyller ett av de to kravene fullt ut, eller begge kravene med en mindre unøyaktighet (f.eks. et bunnpunkt som ikke helt treffer y-aksen, eller manglende begrunnelse).
0-2/6Kun ett eller to funksjonsuttrykk uten sammenheng med kravene, eller ingen forklaring av hvorfor konstruksjonen oppfyller kravene.

Sensor-tips

  • Dette er en åpen design-oppgave, sensor godtar ethvert gyldig sett med tre funksjoner som oppfyller begge kulepunktene, ikke bare ett bestemt svar.
  • Vis at bunnpunktene FAKTISK ligger på y-aksen (sett inn x=0), ikke bare påstå det.

Kilde: Utdanningsdirektoratet – Eksamen 1T matematikk, Vår 2024, Del 2, Oppgave 7