Hypotesetesting
HYPOTESETESTING er en systematisk metode for å avgjøre om et observert resultat i data er et ekte funn, eller bare tilfeldig variasjon. Du starter med en NULLHYPOTESE (påstanden du tester, typisk «ingen effekt» eller «ingenting har endret seg») og en ALTERNATIV HYPOTESE . Du regner ut en P-VERDI – sannsynligheten for å observere et resultat MINST like ekstremt som det du faktisk fikk, GITT AT er sann. Er p-verdien lav nok (typisk under et SIGNIFIKANSNIVÅ på %), forkaster du .
Testobservator (z-verdi for gjennomsnitt)
| Steg | Innhold |
|---|---|
| 1 | Formuler H₀ og H₁ |
| 2 | Regn ut testobservatoren (z-verdi) |
| 3 | Finn p-verdien |
| 4 | Sammenlign p-verdien med signifikansnivået og konkluder |
Tips
- En LAV p-verdi betyr at resultatet ville vært USANNSYNLIG dersom var sann – det er derfor du forkaster , ikke fordi du har «bevist» at er sann.
- Å IKKE forkaste er ikke det samme som å bevise at er sann – det betyr bare at dataene ikke ga nok bevis til å forkaste den.
- Signifikansnivået (ofte %) må velges FØR du ser på dataene – å velge det etterpå for å få «riktig» konklusjon er uredelig statistikk.
- Spørsmålet avgjør om testen skal være ENSIDIG eller TOSIDIG. Spør spørsmålet bare én vei («er posene TYNGRE enn oppgitt?», ), bruk en ensidig test – p-verdien blir da HALVPARTEN av den tosidige. Spør det «annerledes enn» (), bruk tosidig. De to svarer på forskjellige spørsmål og gir ikke alltid samme konklusjon.
Eksempel: Tester en påstand om pakkevekt
En fabrikk hevder at posene deres i gjennomsnitt veier g, med kjent standardavvik g. En stikkprøve på poser har gjennomsnittsvekt g. Test påstanden med signifikansnivå %.
| Størrelse | Verdi |
|---|---|
| σ/ | 2 |
| z = (504−500)/2 | 2 |
| p-verdi (tosidig) | ≈0,0455 |
| Konklusjon (α=5 %) | Forkast H0 |
- Nullhypotese , alternativ hypotese
- standardavvik til gjennomsnittet:
- testobservator:
- digitalt verktøy gir en (tosidig) p-verdi på
- siden , forkastes H0: det er statistisk belegg for at gjennomsnittsvekten avviker fra 500 g.
Oppgaver
Prøv minst én oppgave på hvert nivå.
Lett(3)
L-31Forklar med egne ord hva en p-verdi betyr i en hypotesetest.
Vis fasit
| Steg |
|---|
| P-verdien svarer på: hvor SANNSYNLIG er dette resultatet (eller noe mer ekstremt) |
| dersom nullhypotesen faktisk stemmer |
- P-verdien svarer på: hvor SANNSYNLIG er dette resultatet (eller noe mer ekstremt)
- dersom nullhypotesen faktisk stemmer
L-32Ved signifikansnivå % er p-verdien i en test . Skal forkastes?
Vis fasit
| Steg |
|---|
| 0,03 er mindre enn signifikansnivået 0,05 |
| H0 forkastes |
- 0,03 er mindre enn signifikansnivået 0,05
- H0 forkastes
L-33Ved signifikansnivå % er p-verdien i en test . Skal forkastes?
Vis fasit
| Steg |
|---|
| 0,03 er større enn signifikansnivået 0,01 |
| H0 forkastes ikke |
- 0,03 er større enn signifikansnivået 0,01
- H0 forkastes ikke
Middels(3)
M-31En påstand er , med kjent . En stikkprøve på har . Finn testobservatoren .
Vis fasit
| Steg | Resultat |
|---|---|
| σ/ = 15/ = | 3 |
| z | (106-100)/3 |
| ==z | 2== |
- σ/ = 15/ = = 3
- z = (106-100)/3
- z = 2
M-32En skole hevder gjennomsnittlig eksamenskarakter er , (kjent). En stikkprøve på elever har . Finn testobservatoren og bruk digitalt verktøy til å finne den tosidige p-verdien.
Vis fasit
| Steg | Resultat |
|---|---|
| σ/ = 0,9/ = 0, | 0,1 |
| z = (3,7-3,5)/0,1 | 2 |
| digitalt verktøy gir | |
| p ≈ 0,046, forkast H0 ved 5 % |
- σ/ = 0,9/ = 0, = 0,1
- z = (3,7-3,5)/0,1 = 2
- digitalt verktøy gir
- p ≈ 0,046, forkast H0 ved 5 %
M-33Forklar forskjellen på å konkludere «H0 forkastes» og «H0 beholdes» i en hypotesetest.
Vis fasit
| Steg |
|---|
| Lav p-verdi under H0 |
| resultatet er usannsynlig |
| forkast |
| høy p-verdi |
| ikke nok bevis til å forkaste, men H0 er ikke dermed bevist sann |
- Lav p-verdi under H0
- resultatet er usannsynlig
- forkast
- høy p-verdi
- ikke nok bevis til å forkaste, men H0 er ikke dermed bevist sann
Vanskelig(3)
V-31Et legemiddelfirma hevder en pille reduserer blodtrykket med mmHg i gjennomsnitt, mmHg (kjent). En studie på pasienter viser en gjennomsnittlig reduksjon på mmHg. Test påstanden ved % signifikansnivå (tosidig).
Vis fasit
| Steg | Resultat |
|---|---|
| σ/ = 6/ = | 1 |
| z = (12-10)/1 | 2 |
| digitalt verktøy gir | |
| p ≈ 0,046, siden 0,046 < 0,05 forkastes H0 |
- σ/ = 6/ = = 1
- z = (12-10)/1 = 2
- digitalt verktøy gir
- p ≈ 0,046, siden 0,046 < 0,05 forkastes H0
V-32En terningkast-app hevder terningen er rettferdig (, for enkeltkast). Et gjennomsnitt av kast gir . Finn testobservatoren og vurder om dette er sterkt bevis mot at terningen er rettferdig.
Vis fasit
| Steg | Resultat |
|---|---|
| σ/ = 1,71/ = 1, | 0,171 |
| z | (3,65-3,5)/0,171 ≈ 0,88 |
| en så liten z-verdi gir en høy p-verdi | |
| ikke sterkt bevis mot en rettferdig terning |
- σ/ = 1,71/ = 1, = 0,171
- z = (3,65-3,5)/0,171 ≈ 0,88
- en så liten z-verdi gir en høy p-verdi
- ikke sterkt bevis mot en rettferdig terning
V-33Forklar hvorfor signifikansnivået må velges FØR man ser på dataene, og hva som kan gå galt hvis man velger det etterpå.
Vis fasit
| Steg |
|---|
| Signifikansnivået er grensen for hva som telles som 'overraskende nok' |
| velges det etter å ha sett p-verdien |
| kan justeres for å få ønsket konklusjon, uredelig statistikk |
- Signifikansnivået er grensen for hva som telles som 'overraskende nok'
- velges det etter å ha sett p-verdien
- kan justeres for å få ønsket konklusjon, uredelig statistikk