Modellere en situasjon med en ligning
Å modellere med en ligning er en full syklus: LES situasjonen, SETT OPP en ligning med en variabel for det ukjente, LØS ligningen, og TOLK svaret tilbake i den opprinnelige sammenhengen.
Tips
- Skriv gjerne et lite «forklar variabelen»-steg først: «la = antall år Kari er nå» – det gjør resten av modelleringen mye lettere å følge, også for deg selv.
- Etter at du har løst ligningen, still spørsmålet «gir dette svaret mening i situasjonen?» – en lengde kan ikke være negativ, en alder må være et rimelig tall, osv.
Eksempel: Omkrets av et rektangel
Et rektangel har lengde og bredde 4 cm mindre enn lengden. Omkretsen er 40 cm. Finn lengden.
| Steg | Ligning |
|---|---|
| Gang ut parentesen | 4x - 8 = 40 |
| Legg til 8 | 4x = 48 |
| Del på 4 | x = 12 |
- Vi setter opp: bredden er , og omkretsen er to lengder pluss to bredder:
- gang ut parentesen:
- samle x-ledd:
- legg til 8:
- del på 4: . Svaret er lengde cm. Sjekk: bredde cm, omkrets ✓.
Alternativ forklaring/metode: Gjett en fornuftig lengde og juster
Alternativ metode – innenfor pensum, men ikke hovedmetoden her
Prøve og feile med et overslag
Oppgaven er: et rektangel har lengde og bredde 4 cm mindre enn lengden, og omkretsen er 40 cm – finn lengden. I stedet for å sette opp en ligning kan du prøve en fornuftig verdi for lengden, f.eks. 10 cm: bredde blir cm, omkrets cm (for lite, må øke) → prøv 12 cm: bredde cm, omkrets cm ✓. Denne metoden fungerer, men den algebraiske løsningen gir svaret direkte uten å måtte gjette flere ganger.
| Gjett lengde | Omkrets |
|---|---|
| 10 cm | 32 cm (for lite) |
| 12 cm | 40 cm, riktig |
Oppgaver
Prøv minst én oppgave på hvert nivå.
Lett(3)
L-31Summen av to tall er 30. Det ene tallet er , det andre er 8 mer enn . Sett opp og løs ligningen .
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| 2x + 8 = 30 | 2x = 22 |
| Del på 2 | x = 11 |
- 2x + 8 = 30
- 2x = 22
- x = 11
L-32Et rektangel har lengde og bredde 3 cm. Omkretsen er 26 cm. Sett opp og løs ligningen .
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| 2x + 6 = 26 | 2x = 20 |
| Del på 2 | x = 10 |
- 2x + 6 = 26
- 2x = 20
- x = 10
L-33Kari er år. Om 5 år er hun 17 år. Sett opp og løs ligningen .
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| x = 17 - 5 | 12 |
- x + 5 = 17
- x = 12
Middels(3)
M-31Et rektangel har lengde og bredde 5 cm mindre enn lengden. Omkretsen er 50 cm. Finn lengden.
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| Gang ut parentesen | 4x - 10 = 50 |
| Legg til 10 | 4x = 60 |
| Del på 4 | x = 15 |
- 2x + 2(x-5) = 50
- 4x - 10 = 50
- 4x = 60
- x = 15
M-32Tre søsken deler 900 kr slik at den eldste får dobbelt så mye som hver av de to yngste, som får like mye. Sett opp og løs ligningen .
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| 4x = 900 | x = 225 |
- 4x = 900
- x = 225
M-33En sum penger deles mellom to personer slik at den ene får 3 ganger så mye som den andre. Til sammen har de 800 kr. Sett opp og løs ligningen .
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| 4x = 800 | x = 200 |
- 4x = 800
- x = 200
Vanskelig(3)
V-31Et rektangel har omkrets 60 cm og bredde 8 cm mindre enn lengden. Finn både lengde og bredde.
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| Gang ut parentesen | 4x - 16 = 60 |
| Legg til 16 | 4x = 76 |
| Lengde x | 19, bredde 11 |
- 2x + 2(x-8) = 60
- 4x - 16 = 60
- 4x = 76
- x = 19, bredde = 19-8 = 11
V-32Faren er 3 ganger så gammel som sønnen. Til sammen er de 52 år. Sett opp og løs ligningen , og finn begges alder.
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| 4x = 52 | x = 13 (sønnen) |
| Far (3*13) | 39 |
- 4x = 52
- x = 13 (sønnen), far = 3*13 = 39
V-33En elev setter opp ligningen for oppgaven «summen av to tall er 30, det andre er 8 mer enn det første», men glemmer parentesen og skriver uten parentes rundt (x+8). Gir dette samme svar?
Vis fasit
| Steg | Ligning |
|---|---|
| Med parentes | x + (x+8) |
| Uten parentes | x + x + 8 |
| Konklusjon | Samme, ja |
- Plusstegn foran en parentes endrer ingenting når parentesen fjernes: x+(x+8) = x+x+8
- ja, samme ligning og samme svar