Oppgaveteksten under er hentet ordrett fra Utdanningsdirektoratets offisielle eksamenssett. Løsningsforslagene er skrevet av Skolematte.
Utdanningsdirektoratet
Vår 2009, Del 1 – Oppgave 15
Uten hjelpemidler – 0.5 poeng
Hvilket funksjonsuttrykk passer med grafen i koordinatsystemet?
y=−x+0,5
y=−2x+1
y=2x+1
y=−x+1
y = -2x + 1
Vis løsningsforslag
Løsningsforslag
Hva skal vi finne?Vi skal finne hvilket av de fire funksjonsuttrykkene som passer med den tegnede grafen.
Strategi og formel:Vi leser av to punkter grafen går tydelig gjennom, og bruker dem til å finne stigningstallet a og konstantleddet b i y=ax+b – da kan vi sammenligne med alternativene.
Trinnvis utregning:
Grafen går gjennom (0,1) og (1,−1)
konstantleddet er b=1 (verdien der grafen krysser y-aksen)
stigningstallet er a=1−0−1−1=1−2=−2
funksjonsuttrykket er y=−2x+1
Svar:y=−2x+1
Sensorveiledning og poengkrav (maks 0.5 poeng)
Poeng
Krav
0,5/0,5
Krysser av for y=−2x+1.
0/0,5
Krysser av for et annet alternativ.
Sensor-tips
En vanlig feil er å lese av riktig konstantledd (b=1) men glemme at grafen SYNKER fra venstre mot høyre, og dermed velge et alternativ med positivt stigningstall (f.eks. y=2x+1).
Alternativet y=−x+0,5 har feil konstantledd (grafen krysser y-aksen i 1, ikke 0,5) – en rask sjekk av skjæringspunktet med y-aksen utelukker dette alternativet umiddelbart.
Hva skal vi finne?Vi skal finne hvilket av de fire funksjonsuttrykkene som passer med den tegnede grafen.
Strategi og formel:Vi leser av to punkter grafen går tydelig gjennom, akkurat som i forrige oppgave, og bruker dem til å finne stigningstallet a og konstantleddet b i y=ax+b.
Trinnvis utregning:
Grafen går gjennom (0,−1) og (1,1)
konstantleddet er b=−1 (verdien der grafen krysser y-aksen)
stigningstallet er a=1−01−(−1)=12=2
funksjonsuttrykket er y=2x−1
Svar:y=2x−1
Sensorveiledning og poengkrav (maks 0.5 poeng)
Poeng
Krav
0,5/0,5
Krysser av for y=2x−1.
0/0,5
Krysser av for et annet alternativ.
Sensor-tips
Alternativet y=2x+21 har riktig stigningstall men feil konstantledd – en vanlig feil er å bytte om fortegnet på konstantleddet (lese av +1 i stedet for −1 der grafen krysser y-aksen).
Alternativet y=x−1 har riktig konstantledd men feil stigningstall (1 i stedet for 2) – sjekk stigningstallet ved å telle hvor mange ruter grafen stiger for hver rute den går til høyre, ikke bare øyemål.