Potenser og potensregler i praksis
En potens er en kortform for gjentatt multiplikasjon: betyr . Tallet nede kalles GRUNNTALLET og tallet oppe EKSPONENTEN. De tre reglene du trenger følger direkte av det: ganger du potenser med samme grunntall, LEGGER du sammen eksponentene; deler du, TREKKER du fra. Og alt opphøyd i er – fordi , og en brøk med like tall over og under er .
Multiplikasjon
Divisjon
Negativ eksponent
| Regel | Eksempel | Svar |
|---|---|---|
| 1 |
Tips
- Reglene gjelder BARE når grunntallet er det samme. kan ikke slås sammen – der må du regne ut hver potens for seg.
- En negativ eksponent betyr ikke et negativt svar. , altså et lite positivt tall.
- Nyttig sjekk-triks: (1 024 mot 1 000, kun 2,4 % avvik). Bruk det til å sjekke om et kalkulatorsvar med store toerpotenser er rimelig – fikk du i stedet 102 eller 10 240, er noe galt.
Eksempel: Forenkle med potensreglene
Regn ut .
| Steg | Uttrykk |
|---|---|
| Telleren | |
| Deler | |
| Forenklet | |
| Svar | 4 |
- Vi ser at alt har samme grunntall , så reglene gjelder
- i telleren ganger vi, altså legger sammen eksponentene:
- så deler vi, altså trekker fra:
- det gir
- og . Svaret er .
Alternativ forklaring/metode: Stryk like faktorer over og under brøkstreken
Alternativ metode – innenfor pensum, men ikke hovedmetoden her
Skriv ut faktorene
Husker du ikke reglene, skriv potensene ut som faktorer: og stryk like mange toere over og under. Du står igjen med to toere, altså . Metoden er tungvint for store eksponenter, men den VISER hvorfor eksponentene trekkes fra – og da er regelen lettere å stole på.
| Telleren | Nevneren |
|---|---|
| 10 toere | 8 toere |
| Igjen | 2 toere = 4 |
Oppgaver
Prøv minst én oppgave på hvert nivå.
Lett(3)
L-11Hva er ?
Vis fasit
| Uttrykk | Verdi |
|---|---|
| Grunntall | 2 |
| Eksponent | 5 |
| Svar | 32 |
- 2 opphøyd i 5 er 2 ganget med seg selv 5 ganger
- 2 gange 2 gange 2 gange 2 gange 2 = 32
L-12Hva er ?
Vis fasit
| Uttrykk | Verdi |
|---|---|
| 10³ | 1 000 |
- 10 opphøyd i 3
- 10 gange 10 gange 10 = 1 000
L-13Hva er ?
Vis fasit
| Regel | Svar |
|---|---|
| Alt opphøyd i 0 | 1 |
- 9 opphøyd i 0
- alt opphøyd i 0 er 1
Middels(3)
M-11Regn ut .
Vis fasit
| Steg | Verdi |
|---|---|
| Eksponentsum | 2 + 4 = 6 |
| Svar | 3⁶ = 729 |
- 3 opphøyd i 2 gange 3 opphøyd i 4
- samme grunntall, legg sammen: 2 + 4 = 6
- 3 opphøyd i 6 = 729
M-12Regn ut .
Vis fasit
| Steg | Verdi |
|---|---|
| Eksponentdifferanse | 6 − 4 = 2 |
| Svar | 5² = 25 |
- 5 opphøyd i 6 delt på 5 opphøyd i 4
- trekk fra: 6 - 4 = 2
- 5 opphøyd i 2 = 25
M-13Hva er ?
Vis fasit
| Steg | Verdi |
|---|---|
| Snu | 1 / 2³ |
| Svar | = 0,125 |
- 2 opphøyd i minus 3
- 1 delt på 2 opphøyd i 3
- 1 delt på 8 = 0,125
Vanskelig(3)
V-11Regn ut .
Vis fasit
| Steg | Verdi |
|---|---|
| Eksponentprodukt | 2 · 3 = 6 |
| Svar | 4⁶ = 4 096 |
- 4 opphøyd i 2, det hele opphøyd i 3
- gang eksponentene: 2 gange 3 = 6
- 4 opphøyd i 6 = 4 096
V-12Kan du forenkle med potensreglene?
Vis fasit
| Grunntall | Regel gjelder? |
|---|---|
| 2 og 5 (ulike) | Nei, regn hver for seg: 200 |
- Grunntallene 2 og 5 er ulike
- reglene gjelder ikke
- regn hver potens for seg: 8 gange 25 = 200
V-13Regn ut på to måter.
Vis fasit
| Metode | Svar |
|---|---|
| Eksponentregel (5−5=0) | 6⁰ |
| Direkte brøk | 1 |
- 6 opphøyd i 5 delt på 6 opphøyd i 5
- med regelen: 5 - 5 = 0, altså 6 opphøyd i 0
- og en brøk med likt over og under er 1