Eksamensoppgaver

Oppgaveteksten under er hentet ordrett fra Utdanningsdirektoratets offisielle eksamenssett. Løsningsforslagene er skrevet av Skolematte.

Utdanningsdirektoratet

Høst 2024, Del 1 – Oppgave 4

Uten hjelpemidler – 2 poeng

Markus arbeider med likningssystemet nedenfor. Vis Markus hvordan han kan løse likningssystemet.

2x6=y2x - 6 = y

4x+2y=124x + 2y = 12

Vis løsningsforslag

Løsningsforslag

Hva skal vi finne? Vi skal finne de to tallene xx og yy som gjør BEGGE likningene sanne samtidig.

Strategi og formel: Den første likningen gir yy uttrykt direkte ved xx – da bruker vi INNSETTINGSMETODEN: setter uttrykket for yy inn i den andre likningen i stedet for yy, slik at den andre likningen bare har xx som ukjent.

Trinnvis utregning:

  1. 2x6=y2x-6=y settes inn for yy i 4x+2y=124x+2y=12:
  2. 4x+2(2x6)=124x + 2(2x-6) = 12
  3. gang ut parentesen: 4x+4x12=124x + 4x - 12 = 12
  4. 8x=248x = 24
  5. x=3x = 3
  6. sett x=3x=3 inn i y=2x6y=2x-6: y=236=0y = 2 \cdot 3 - 6 = 0
  7. kontroll i den andre likningen: 43+20=124 \cdot 3 + 2 \cdot 0 = 12

Svar: Løsningen er x=3x = 3 og y=0y = 0

Sensorveiledning og poengkrav (maks 2 poeng)
PoengKrav
2/2Setter riktig uttrykk inn for yy, løser likningen for xx riktig, finner riktig yy-verdi og viser gjerne en kontroll i den opprinnelige likningen.
1/2Riktig metode (innsetting), men med en regnefeil underveis som gir feil sluttsvar.
0/2Prøver å legge likningene direkte sammen uten å først få dem på samme form, eller mangler en fungerende strategi helt.

Sensor-tips

  • Godta også addisjonsmetoden som fullverdig alternativ, forutsatt at eleven først skriver om likning 1 til 2xy=62x - y = 6 slik at leddene faktisk kan elimineres riktig.
  • Se etter at fortegnet ved utgang av parentesen 2(2x6)2(2x-6) er riktig (+4x12+4x-12, ikke +4x+12+4x+12) – det er den vanligste regnefeilen i denne oppgaven.

Kilde: Utdanningsdirektoratet – Eksamen 2P matematikk, Høst 2024, Del 1, Oppgave 4

Utdanningsdirektoratet

Vår 2026, Del 1 – Oppgave 11

Uten hjelpemidler – 4 poeng

Gitt likningssystemet

4x+y=84x + y = 8

3xy=63x - y = 6

a) Løs likningssystemet ved regning.

b) Løs likningssystemet grafisk.

Vis løsningsforslag

Løsningsforslag

Hva skal vi finne? Vi skal finne verdiene av xx og yy som løser likningssystemet – på to ulike måter: regning i del a), og en graf i del b).

Strategi og formel: I del a) er addisjonsmetoden raskest, siden yy-leddene allerede har motsatt fortegn i de to likningene og kan kanselleres direkte ved å legge likningene sammen. I del b) skrives begge likningene om til y=ax+by = ax+b-form og tegnes som to rette linjer i samme koordinatsystem – skjæringspunktet mellom linjene ER løsningen.

Trinnvis utregning:

  1. a) legg likningene sammen ledd for ledd: (4x+y)+(3xy)=8+6(4x+y) + (3x-y) = 8+6
  2. yy-leddene kansellerer: 7x=147x = 14
  3. x=2x = 2
  4. sett inn i 4x+y=84x+y=8: 42+y=84 \cdot 2 + y = 8
  5. y=0y = 0
  6. kontroll i 3xy=63x-y=6: 320=63 \cdot 2 - 0 = 6
  7. b) skriv om til y=ax+by=ax+b: y=4x+8y = -4x + 8 og y=3x6y = 3x - 6
  8. tegn begge linjene i samme koordinatsystem for xx fra f.eks. 1-1 til 44
  9. linjene krysser hverandre i punktet (2,0)(2, 0) – samme punkt som svaret i a)

Svar: Løsningen er x=2x = 2 og y=0y = 0, altså skjæringspunktet (2,0)(2, 0) – samme svar med begge metodene.

Sensorveiledning og poengkrav (maks 4 poeng)
PoengKrav
4/4Løser systemet riktig ved regning I del a) OG tegner begge linjene korrekt med riktig avlest skjæringspunkt i del b), og ser at de to metodene gir samme svar.
2–3/4Én av de to metodene gir riktig svar, mens den andre har en feil (f.eks. feil fortegn ved omskriving til y=ax+by=ax+b-form, eller en regnefeil i addisjonen).
0–1/4Ingen av metodene gir et riktig avlest/utregnet skjæringspunkt, eller kun én av linjene er tegnet i del b).

Sensor-tips

  • I del b) er det vanligste feilen å bytte fortegn feil ved omskriving av 3xy=63x - y = 6 til y=3x6y = 3x - 6 – sjekk at eleven har flyttet yy over på riktig side FØR de deler på fortegnet.
  • Godta en grafisk løsning som avviker litt fra (2,0)(2,0) pga. avlesingsunøyaktighet, så lenge linjene er riktig tegnet og eleven tydelig peker ut skjæringspunktet som løsningen.

Kilde: Utdanningsdirektoratet – Eksamen 2P matematikk, Vår 2026, Del 1, Oppgave 11