Uttrykke resonnementer med symbolspråk

En riktig SVAR er ikke det samme som en fullstendig LØSNING. Et godt matematisk resonnement bruker presist symbolspråk (f(x)=0f'(x) = 0, ikke bare «sett den lik null»), viser HVER overgang, og AVSLUTTER med en eksplisitt konklusjon knyttet tilbake til det opprinnelige spørsmålet – ikke bare et tall alene.

Struktur for et fullstendig resonnement

pa˚standutledning med symbolerkonklusjon\text{påstand} \to \text{utledning med symboler} \to \text{konklusjon}

Svak vs. fullstendig løsning
Svak versjonFullstendig versjon
«x = 15»«P'(x) = −4x + 60 = 0 gir x = 15, og siden P''(x) = −4 < 0 er dette et maksimum»
«Setter lik 0»«Kritiske punkter finnes ved å løse f'(x) = 0»

Tips

  • Skriv ALLTID hva du deriverer MED HENSYN PÅ (f'(t) med hensyn på t) og hvilken variabel likningen løses for – tvetydig notasjon er en vanlig kilde til poengtrekk.
  • Avslutt et optimaliseringsproblem med en SETNING, ikke bare et tall: «Maksimal profitt er 300 tusen kr, ved x = 15», ikke bare «300».

Eksempel: Skrive et fullstendig resonnement for et maksimumspunkt

Vis, med fullstendig resonnement og riktig symbolbruk, at x=15x = 15 gir et MAKSIMUM for P(x)=2x2+60x150P(x) = -2x^2 + 60x - 150 – ikke bare finn tallet 1515.

Resonnementets tre deler
DelInnhold
UtledningP'(x) = −4x + 60, satt lik 0 gir x = 15
BegrunnelseP''(x) = −4 < 0 for alle x
Konklusjonx = 15 er et globalt maksimumspunkt
Løsning:
  1. Vi deriverer profittfunksjonen: P(x)=4x+60P'(x) = -4x + 60
  2. kritiske punkter finnes ved å løse P(x)=0P'(x) = 0: 4x+60=0x=15-4x + 60 = 0 \Rightarrow x = 15
  3. for å avgjøre om x=15x = 15 er et maksimum eller minimum, deriverer vi én gang til: P(x)=4P''(x) = -4
  4. siden P(x)=4<0P''(x) = -4 < 0 for ALLE xx (konstant fortegn), er x=15x = 15 garantert et MAKSIMUMSPUNKT, ikke bare et kritisk punkt. Konklusjon: P(x)P(x) har et globalt maksimum ved x=15x = 15, siden P(15)=0P'(15) = 0 og P(x)<0P''(x) < 0 for alle xx.
Alternativ forklaring/metode: Tegn en fortegnslinje som en del av resonnementet

Alternativ metode – innenfor pensum, men ikke hovedmetoden her

Bruke fortegnslinje som visuelt bevis

I stedet for kun andrederiverttesten, tegn en fortegnslinje for P(x)P'(x) med tydelig markerte fortegn til venstre og høyre for x=15x = 15 (pluss til venstre, minus til høyre). En slik linje er et fullverdig, visuelt argument for at x=15x = 15 er et maksimum, og kan være lettere å kommunisere enn en ren tekst- basert andrederiverttest i en muntlig eller skriftlig presentasjon.

Fortegnslinje rundt x=15
Side av x=15Fortegn P'(x)
Venstre+
Høyre

Oppgaver

Prøv minst én oppgave på hvert nivå.

Lett(3)

L-31Hvorfor er «x = 15» alene ikke et fullstendig svar på et optimaliseringsproblem?

Vis fasit
Hvorfor «x=15» alene ikke er fullstendig
ManglerKonsekvens
Begrunnelse for maks/minUfullstendig svar
Konklusjon knyttet til spørsmåletUfullstendig svar
  1. x = 15 er kun et kritisk punkt, som kan være maks, min, eller ingen av delene
  2. uten begrunnelse og konklusjon er svaret ufullstendig

L-32Hva bør et optimaliseringssvar avsluttes med?

Vis fasit
Hva et optimaliseringssvar bør avsluttes med
ElementInnhold
Avsluttende setningKnytter tallsvaret til spørsmålet
  1. Et tall alene mangler kontekst
  2. avslutt med en forklarende konklusjonssetning

L-33Skriv symbolet for «den deriverte av PP satt lik null».

Vis fasit
Symbolet for kritisk punkt
Uttrykk i ordSymbol
Den deriverte av P satt lik nullP'(x) = 0
  1. Den deriverte skrives med apostrof
  2. P'(x) = 0
Middels(3)

M-31Forklar med symbolspråk hvorfor P(x)<0P''(x) < 0 for ALLE xx er en sterkere konklusjon enn å bare sjekke fortegnet nær ett punkt.

Vis fasit
Global vs. lokal maksimum-konklusjon
Type sjekkKonklusjon
Fortegn nær ett punktLokalt maksimum
P''(x) < 0 for alle xGlobalt maksimum
  1. P''(x) < 0 for alle x betyr grafen krummer nedover OVERALT
  2. kritisk punkt er da et globalt, ikke bare lokalt, maksimum

M-32Skriv en fullstendig konklusjonssetning for optimaliseringsproblemet med C(x)=x210x+80C(x) = x^2 - 10x + 80 og R(x)=x2+30xR(x) = -x^2 + 30x, der maksimal profitt er 120120 ved x=10x = 10.

Vis fasit
Fullstendig konklusjonssetning
ElementVerdi
x-verdix = 10
Maksimal profitt120 tusen kr
  1. Tallsvarene 120 og x = 10 skal kobles til spørsmålet i en setning
  2. «maksimal profitt er 120 tusen kr, oppnådd ved x = 10»

M-33Hvorfor er notasjonen «f'(t)» tydeligere enn å bare skrive «den deriverte» i en løsning med flere variabler i spill?

Vis fasit
Hvorfor f'(t) er tydeligere enn «den deriverte»
NotasjonTydelighet
«den deriverte»Tvetydig ved flere funksjoner
f'(t)Viser presist funksjon og variabel
  1. «den deriverte» alene er tvetydig hvis flere funksjoner er involvert
  2. f'(t) viser presist HVA som deriveres og MED HENSYN PÅ hva
Vanskelig(3)

V-31Et kritisk punkt har f(x)=0f'(x) = 0, men f(x)=0f''(x) = 0 også (andrederiverttesten gir intet svar). Hvordan kan du likevel avgjøre om det er et maksimum, minimum eller ingen av delene?

Vis fasit
Når andrederiverttesten svikter
MetodeFungerer når f''(x)=0?
AndrederiverttestenNei
Fortegnsskjema for f'(x)Ja
  1. Andrederiverttesten svikter når f''(x) = 0
  2. fortegnsskjema for f'(x) fungerer uansett, siden det ikke er avhengig av andrederiverte

V-32Skriv, med fullstendig symbolbruk og begrunnelse, konklusjonen for arealoptimeringen der A(s)=20ss2A(s) = 20s - s^2 har maksimum ved s=10s = 10.

Vis fasit
Fullstendig resonnement for arealoptimering
StegVerdi
A'(s) = 020 − 2s = 0
Løsnings = 10
A''(s)−2 < 0
A(10)100 m²
  1. Maksimum ved s = 10 for A(s) = 20s - s² krever utledning, begrunnelse og konklusjon
  2. A'(s)=0 gir s=10, A''(s)=-2<0 bekrefter maksimum, A(10)=100 m²

V-33Hvorfor er det spesielt viktig å skrive et fullstendig resonnement (ikke bare svaret) i et samfunnsøkonomisk optimaliseringsproblem, som en profittmaksimering en bedrift faktisk skal bruke?

Vis fasit
Hvorfor fullstendig resonnement er viktig
BehovGrunn
Beslutningstaker må forstå begrunnelsenGjør konklusjonen etterprøvbar
  1. En bedriftsleder som skal handle på svaret trenger å vite HVORFOR det stemmer, ikke bare HVA svaret er
  2. et fullstendig resonnement gjør konklusjonen etterprøvbar og troverdig