Sjekk din forståelse
Q-1 Petter er 10 år og har 40 kr. Han kjøper en blyant for 8 kr. Hvor mye har han igjen?
- Alderen trenger du ikke
- 40 − 8 = 32.
Se «Lese og forstå en tekstoppgave» for mer informasjon.
Q-2 Hvilket tall trenger du IKKE for å svare: «En klasse med 22 elever har 4 grupper. Læreren er 35 år. Hvor mange elever er det per gruppe hvis de deles likt?»
| Tall i teksten | Trengs det? |
|---|---|
| 22 elever | Ja |
| 4 grupper | Ja |
| 35 år (lærer) | Nei |
Lærerens alder er ikke relevant for regnestykket. Riktig svar: 35.
Se «Lese og forstå en tekstoppgave» for mer informasjon.
Q-3 Hva bør du gjøre først når du løser en tekstoppgave?
| Steg | Hva du gjør |
|---|---|
| 1 | Finn ut hva oppgaven spør om |
| 2 | Velg riktige tall og regneart |
| 3 | Regn ut og sjekk svaret |
Du må vite hva du leter etter før du kan velge riktige tall og regneart. Riktig svar: Finne ut hva oppgaven spør om.
Se «Lese og forstå en tekstoppgave» for mer informasjon.
Q-4 En hylle har 4 rader med 6 bøker i hver rad. Hvor mange bøker er det?
- «hver rad» betyr like grupper
- gange: 4 * 6 = 24.
Se «Velge riktig regneart» for mer informasjon.
Q-5 Ola har 30 kr, Kari har 12 kr. Hvor mye mer har Ola enn Kari?
«Hvor mye mer» betyr vi sammenligner: 30 − 12 = 18.
Se «Velge riktig regneart» for mer informasjon.
Q-6 36 kort deles likt på 6 barn. Hvor mange kort får hvert barn?
| Regnestykke | Resultat |
|---|---|
| 36 : 6 | 6 kort per barn |
«Delt likt» betyr divisjon: 36 : 6 = 6.
Se «Velge riktig regneart» for mer informasjon.
Q-7 Mia kjøper 2 iser til 20 kr hver og betaler med 50 kr. Hvor mye får hun tilbake?
- Først isene: 2 * 20 = 40
- så vekslepengene: 50 − 40 = 10.
Se «Flertrinns tekstoppgaver» for mer informasjon.
Q-8 En klasse på 24 elever deles i 4 like grupper. 3 elever fra en gruppe er borte. Hvor mange er igjen i den gruppa?
| Steg | Resultat |
|---|---|
| 24 : 4 | 6 per gruppe |
| 6 − 3 | 3 igjen |
- Først elever per gruppe: 24 : 4 = 6
- så trekk fra de borte: 6 − 3 = 3.
Se «Flertrinns tekstoppgaver» for mer informasjon.
Q-9 Hva bør du gjøre i en flertrinnsoppgave etter at du har regnet ut det første steget?
| Steg | Hva du gjør |
|---|---|
| 1 | Regn ut første del |
| 2 | Bruk svaret videre i neste del |
| 3 | Skriv det endelige svaret |
Svaret fra ett steg er ofte et av tallene du trenger i neste steg. Riktig svar: Skrive ned svaret og bruke det videre.
Se «Flertrinns tekstoppgaver» for mer informasjon.