Regneuttrykk og modellering
4. trinn
Et regneuttrykk er et regnestykke som beskriver en situasjon, for eksempel 3 * 4 for «3 poser med 4 epler». På 4. trinn øver vi på å lage uttrykk til hverdagssituasjoner, å finne situasjoner som passer et uttrykk, og å bruke sammenhengene mellom de fire regneartene.
Bygger på: Multiplikasjon (3. trinn), Divisjon (4. trinn)
Start: Lage regneuttrykk til en situasjon →- 1Lage regneuttrykk til en situasjonUndertema
- 2Finne situasjoner som passer et uttrykkUndertema
- 3Sammenhenger mellom de fire regnearteneUndertema
- 4Ord og uttrykkOrdliste
- 5Sjekk din forståelseQuiz
Vanlige feil
| Vanlig feil | Gjør heller dette |
|---|---|
| Velger regneart etter enkeltord uten å lese hele situasjonen, f.eks. ser «til sammen» og legger sammen selv om det er like grupper. | Les hele situasjonen: er det like store grupper som skal legges sammen, er det gange – ikke bare pluss. |
| Tror et uttrykk bare passer til én eneste situasjon. | Samme uttrykk (f.eks. 3 * 4) passer mange ulike historier med samme struktur. |
Til foreldre / leksehjelper
Kompetansemål fra læreplanen (Udir)
- lage regneuttrykk til praktiske situasjoner og finne praktiske situasjoner som passer til oppgitte regneuttrykk (se hos Udir)
- modellere situasjoner fra sin egen hverdag og forklare tenkemåtene sine (se hos Udir)
- utforske og forklare sammenhenger mellom de fire regneartene og bruke sammenhengene hensiktsmessig i utregninger (se hos Udir)
Eleven skal kunne oversette en hverdagssituasjon til et regneuttrykk (og omvendt – finne en situasjon som passer til et gitt regnestykke), og se sammenhengene mellom de fire regneartene.
Slik kan du hjelpe
- La barnet lage regnestykker til situasjoner hjemme: handling, deling av godteri, dekke bord.
- Snu på det: gi et uttrykk (f.eks. 3 * 4) og be barnet finne på en historie som passer.
Nye begreper
- Modellering
- Å gjøre en virkelig situasjon om til et regnestykke.
- Struktur i et uttrykk
- Hva tallene og regnetegnet betyr i situasjonen.
Pedagogikken bak
På 4. trinn kobles regning til virkelige situasjoner begge veier: fra tekst til uttrykk og fra uttrykk til tekst. Å se sammenhengene mellom de fire regneartene gir fleksibilitet og er første steg mot algebra og problemløsning.
Vanlige feil å være oppmerksom på
Se «Vanlige feil» over for en oversikt over misforståelser å se etter, og hva som er riktig i stedet.