Sjekk din forståelse
Q-1 Hva er første steg i et modelleringsprosjekt?
| Steg |
|---|
| Regning uten et klart spørsmål ender i grøfta |
| formuler spørsmålet først |
- Regning uten et klart spørsmål ender i grøfta
- formuler spørsmålet først. Se «Planlegge et modelleringsarbeid» for mer informasjon.
Se «Planlegge et modelleringsarbeid» for mer informasjon.
Q-2 Gjør «blir det varmere?» presist nok til et modelleringsprosjekt.
| Steg |
|---|
| Spørsmålet mangler sted, periode og målestørrelse |
| legg til disse for å gjøre det presist |
- Spørsmålet mangler sted, periode og målestørrelse
- legg til disse for å gjøre det presist. Se «Planlegge et modelleringsarbeid» for mer informasjon.
Se «Planlegge et modelleringsarbeid» for mer informasjon.
Q-3 Sommertemperaturen er °C i 2020 og °C i 2024. Hva er den totale prosentvise endringen, avrundet til én desimal?
| Steg | Resultat |
|---|---|
| (18,5 - 16,0) delt på 16,0, gange 100 | ≈15,6 % |
(18,5 - 16,0) delt på 16,0, gange 100 = ≈15,6 %. Se «Planlegge et modelleringsarbeid» for mer informasjon.
Se «Planlegge et modelleringsarbeid» for mer informasjon.
Q-4 Hvorfor bør du skrive dato ved hvert tall du henter fra en kilde?
| Steg |
|---|
| Et tall fra en kilde kan senere bli revidert |
| skriv datoen, ellers kan tallet ikke spores tilbake |
- Et tall fra en kilde kan senere bli revidert
- skriv datoen, ellers kan tallet ikke spores tilbake. Se «Gjennomføre og dokumentere» for mer informasjon.
Se «Gjennomføre og dokumentere» for mer informasjon.
Q-5 Temperaturen går fra til °C. Hva er den prosentvise endringen, avrundet til én desimal?
| Steg | Resultat |
|---|---|
| (17,0 - 16,0) delt på 16,0, gange 100 | ≈6,2 % |
(17,0 - 16,0) delt på 16,0, gange 100 = ≈6,2 %. Se «Gjennomføre og dokumentere» for mer informasjon.
Se «Gjennomføre og dokumentere» for mer informasjon.
Q-6 Hvorfor bør du regne endringen år for år, ikke bare fra start til slutt?
| Steg |
|---|
| Totalendringen skjuler variasjon mellom enkeltår |
| år-til-år-tall avslører avvikende enkeltår |
- Totalendringen skjuler variasjon mellom enkeltår
- år-til-år-tall avslører avvikende enkeltår. Se «Gjennomføre og dokumentere» for mer informasjon.
Se «Gjennomføre og dokumentere» for mer informasjon.
Q-7 Hvor mange deler bør en etterprøvbar presentasjon ha?
| Steg |
|---|
| En fullstendig presentasjon trenger 5 deler |
| spørsmål, data, analysemetode, regning og konklusjon |
- En fullstendig presentasjon trenger 5 deler
- spørsmål, data, analysemetode, regning og konklusjon. Se «Presentere og forsvare resultatet» for mer informasjon.
Se «Presentere og forsvare resultatet» for mer informasjon.
Q-8 Hva er et alternativ til å oppgi ett eneste, presist tall for et usikkert datapunkt?
| Steg |
|---|
| Et intervall viser usikkerheten direkte |
| et spenn er ofte mer ærlig enn ett enkelt tall |
- Et intervall viser usikkerheten direkte
- et spenn er ofte mer ærlig enn ett enkelt tall. Se «Presentere og forsvare resultatet» for mer informasjon.
Se «Presentere og forsvare resultatet» for mer informasjon.
Q-9 Totalendringen 2020–2024 er upåvirket av det usikre 2023-tallet. Hvorfor?
| Steg | Resultat |
|---|---|
| Totalendring | (sluttverdi−startverdi)/startverdi |
| 2023 inngår ikke direkte | |
| konklusjonen er robust mot usikkerhet i mellomliggende år |
- Totalendring = (sluttverdi−startverdi)/startverdi
- 2023 inngår ikke direkte
- konklusjonen er robust mot usikkerhet i mellomliggende år. Se «Presentere og forsvare resultatet» for mer informasjon.
Se «Presentere og forsvare resultatet» for mer informasjon.