Tolke egne modeller med derivasjon

Har du en modell f(t)f(t) for en reell naturvitenskapelig størrelse (en populasjon, en temperatur, en konsentrasjon), forteller den DERIVERTE f′(t)f'(t) deg noe den opprinnelige modellen ikke viser like tydelig: er størrelsen på vei OPP eller NED akkurat nå, og HVOR RASKT? Er f′(t)>0f'(t) > 0, vokser f(t)f(t); er f′(t)<0f'(t) < 0, avtar den; er f′(t)=0f'(t) = 0, er f(t)f(t) i et TOPP- eller BUNNPUNKT.

Potensregelen (repetisjon fra 1T)

(tn)′=n⋅tn−1(t^n)' = n \cdot t^{n-1}

Sum- og konstantregel

(f+g)′=f′+g′,(k)′=0(f + g)' = f' + g', \quad (k)' = 0

Fortegnet til den deriverte forteller
Fortegn til f'(t)Betyr
f'(t) > 0f(t) vokser
f'(t) < 0f(t) avtar
f'(t) = 0Topp- eller bunnpunkt
xy1234567820406080
N(t) = t³ − 12t² + 36t + 50 (tusen bakterier): toppunkt ved t = 2, bunnpunkt ved t = 6

Tips

  • Sett den deriverte lik null og løs likningen for å finne KANDIDATER til topp-/bunnpunkt: selve fortegnsskiftet avgjør om det faktisk ER et slikt punkt.
  • En kubisk modell (t3t^3-ledd) kan ha to kritiske punkter (ett toppunkt og ett bunnpunkt), til forskjell fra en parabel som bare har ett.
  • Bekreft mønsteret med tallverdier fra selve modellen. Usikker på fortegnsskjemaet? Regn ut N(t)N(t) for noen konkrete tt-verdier: N(0)=50N(0) = 50, N(2)=82N(2) = 82 (toppunkt), N(6)=50N(6) = 50 (bunnpunkt), N(8)=82N(8) = 82. Tallene bekrefter mønsteret: populasjonen stiger fra 5050 til 8282 (vokser), synker tilbake til 5050 (avtar: kanskje ressursbegrensning eller opphopning av avfallsstoffer), og stiger så videre til 8282 (vokser igjen): nøyaktig det fortegnsskjemaet forutsa.

Eksempel: Tolke en modell for en bakteriekultur

En bakteriekultur i et laboratorium har en populasjon de første 88 timene modellert ved N(t)=t3−12t2+36t+50N(t) = t^3 - 12t^2 + 36t + 50 (i tusen bakterier), der tt er antall timer. Finn N′(t)N'(t), og bestem for hvilke tt-verdier populasjonen vokser.

Løsning:
  1. Vi deriverer ledd for ledd: N′(t)=3t2−24t+36N'(t) = 3t^2 - 24t + 36
  2. faktoriser for å finne fortegnsskifte: N′(t)=3(t−2)(t−6)N'(t) = 3(t-2)(t-6)
  3. dette er null ved t=2t = 2 og t=6t = 6
  4. et fortegnsskjema viser at N′(t)>0N'(t) > 0 for t<2t < 2, N′(t)<0N'(t) < 0 mellom t=2t = 2 og t=6t = 6, og N′(t)>0N'(t) > 0 for t>6t > 6. Populasjonen vokser i de to intervallene t<2t < 2 og t>6t > 6, og AVTAR mellom t=2t = 2 og t=6t = 6.
Fortegnsskjema for N'(t)
IntervallFortegn N'(t)N(t)
t < 2+Vokser
2 < t < 6−Avtar
t > 6+Vokser

Oppgaver

Prøv minst én oppgave på hvert nivå.

Lett(3)

L-11Deriver f(t)=t3−6t2+20f(t) = t^3 - 6t^2 + 20.

Vis fasit
  1. Deriver ledd for ledd: t³ gir 3t², -6t² gir -12t, 20 gir 0
  2. f'(t) = 3t² − 12t
Deriver funksjonen
FunksjonDerivert
f(t) = t³ − 6t² + 20f'(t) = 3t² − 12t

L-12Hva betyr det når f′(t)>0f'(t) > 0 i et punkt?

Vis fasit
  1. f'(t) > 0 betyr positiv stigning
  2. f(t) vokser
Fortegnet til den deriverte
FortegnBetyr
f'(t) > 0f(t) vokser

L-13Hva betyr det når f′(t)=0f'(t) = 0 i et punkt?

Vis fasit
  1. f'(t) = 0 betyr flat tangent
  2. kandidat for topp- eller bunnpunkt
Fortegnet til den deriverte
FortegnBetyr
f'(t) = 0Kandidat for topp-/bunnpunkt
Middels(3)

M-11Finn de kritiske punktene til f(t)=t3−6t2+20f(t) = t^3 - 6t^2 + 20 (der f′(t)=0f'(t) = 0).

Vis fasit
  1. f'(t) = 3t² − 12t = 3t(t − 4)
  2. satt lik null gir t = 0 og t = 4
Finn kritiske punkter
LikningLøsning
3t(t − 4) = 0t = 0 og t = 4

M-12Regn ut f(0)f(0) og f(4)f(4) for f(t)=t3−6t2+20f(t) = t^3 - 6t^2 + 20.

Vis fasit
  1. f(0) = 0 − 0 + 20 = 20
  2. f(4) = 64 − 96 + 20 = −12
Regn ut funksjonsverdiene
tf(t)
020
4−12

M-13Er t=0t = 0 i f(t)=t3−6t2+20f(t) = t^3 - 6t^2 + 20 et topp- eller bunnpunkt? Begrunn med fortegnet til f′(t)f'(t) rundt t=0t = 0.

Vis fasit
  1. f'(t) = 3t(t-4) er positiv for t < 0 og negativ for 0 < t < 4
  2. fortegnet skifter fra + til −, altså et toppunkt
Fortegnsskifte rundt t = 0
IntervallFortegn f'(t)
t < 0+
0 < t < 4− (toppunkt)
Vanskelig(3)

V-11En modell g(t)=−t3+15tg(t) = -t^3 + 15t beskriver konsentrasjonen av et stoff over tid. Finn g′(t)g'(t) og de kritiske punktene (avrundet til to desimaler der nødvendig).

Vis fasit
  1. g'(t) = -3t² + 15
  2. satt lik null: -3t² = -15
  3. t² = 5
  4. t = −5-\sqrt{5} ≈ -2,24 og t = 5\sqrt{5} ≈ 2,24
Finn de kritiske punktene
FunksjonDerivertKritiske punkter
g(t) = −t³ + 15tg'(t) = −3t² + 15t ≈ ±2,24

V-12En modell g(t)=−t3+15tg(t) = -t^3 + 15t har kritiske punkter t≈−2,24t \approx -2{,}24 og t≈2,24t \approx 2{,}24. Er den positive kritiske verdien et topp- eller bunnpunkt?

Vis fasit
  1. g'(t) = -3t² + 15 er positiv rett før og negativ rett etter den positive kritiske verdien
  2. fortegnet skifter fra + til −, et toppunkt
Fortegnsskifte rundt t ≈ 2,24
Fortegn g'(t)Betyr
+ før, − etterToppunkt

V-13Hvorfor kan en kubisk modell (t3t^3-ledd) ha to kritiske punkter, mens en andregradsmodell (parabel) bare kan ha ett?

Vis fasit
  1. Et t^3-ledd deriveres til en t²-funksjon (opptil to nullpunkter)
  2. et t²-ledd deriveres til en lineær funksjon (ett nullpunkt)
  3. antall kritiske punkter avhenger av graden til den deriverte
Grad og antall kritiske punkter
ModellDerivertMaks antall kritiske punkter
Kubisk (t³)Andregrad (t²)2
Andregrad (t²)Lineær (t)1