Brøk, desimaltall og prosent
5. trinn
Genseren du vil ha koster 400 kroner, men butikken gir 50 % rabatt – hvor mye må du betale? Brøk, desimaltall og prosent er tre måter å beskrive det samme på. En halv kan skrives som , som 0,5 og som 50 %. På 5. trinn ser vi sammenhengen mellom dem og bruker den i hoderegning.
Bygger på: Brøk (5. trinn)
Start: Sammenheng brøk og desimaltall →- 1Sammenheng brøk og desimaltallUndertema
- 2Sammenheng brøk og prosentUndertema
- 3Bruke sammenhengene i hoderegningUndertema
- 4Ord og uttrykkOrdliste
- 5Sjekk din forståelseQuiz
Vanlige feil
| Vanlig feil | Gjør heller dette |
|---|---|
| Tror at 0,5 og 5 % er det samme. | 0,5 er , altså 50 %. 5 % er – ti ganger mindre. |
| Skriver desimaltall med punktum i stedet for komma. | I norsk skriver vi desimaltall med komma: 0,75 – ikke 0.75. |
Til foreldre / leksehjelper
Kompetansemål fra læreplanen (Udir)
- utforske og forklare sammenhenger mellom brøker, desimaltall og prosent og bruke det i hoderegning (se hos Udir)
Eleven skal kunne se at , 0,5 og 50 % er tre ulike måter å skrive akkurat det samme tallet på, og veksle mellom dem i hoderegning. Sjekk at eleven forstår SAMMENHENGEN, ikke bare kan tre separate regneregler.
Slik kan du hjelpe
- Bruk tilbud i butikken («25 % avslag») og koble det til brøk og desimaltall.
- Øv på de vanlige verdiene utenat: en halv, en firedel og en tidel i alle tre formene.
Nye begreper
- Tre representasjoner
- Brøk, desimaltall og prosent som tre skrivemåter for samme tall.
- Prosent = av hundre
- Nøkkelen til å regne om mellom prosent og brøk/desimaltall.
Pedagogikken bak
På 5. trinn knyttes brøk, desimaltall og prosent sammen som tre representasjoner av samme størrelse. Å beherske de vanlige verdiene i hodet gir rask og fleksibel regning, og forbereder prosentregning og desimaltall på mellom- og ungdomstrinnet.
Alternative metoder
Læres dette annerledes i landet du selv gikk på skole i? Se «Alternativ forklaring/metode» på: Sammenheng brøk og prosent, Bruke sammenhengene i hoderegning.
Vanlige feil å være oppmerksom på
Se «Vanlige feil» over for en oversikt over misforståelser å se etter, og hva som er riktig i stedet.