Representere tall
1.–2. trinn
Har du noen gang vist med fingrene ✋ hvor mange kjæledyr du har, eller talt eplene i handlekurven 🍎? Da har du allerede vist et tall på flere måter! Et tall kan skrives som sifre (5), som en mengde (🍎🍎🍎🍎🍎 fem epler), som prikker på en terning 🎲, med fingre, eller som ord («fem»). Å kjenne igjen samme tall i ulike former gjør tallforståelsen sterk.
Start: Tall i lek, natur og kunst →- 1Tall i lek, natur og kunstUndertema
- 2Vise tallet på ulike måterUndertema
- 3Bytte mellom formeneUndertema
- 4Ord og uttrykkOrdliste
- 5Sjekk din forståelseQuiz
Vanlige feil
| Vanlig feil | Gjør heller dette |
|---|---|
| Tror at «fem», ●●●●● og sifferet 5 er ulike ting fordi de ser forskjellige ut. | Det er tre måter å vise det samme tallet på. Antallet er likt selv om formen er ulik. |
| Teller prikker eller streker på nytt hver gang og mister oversikten på større mengder. | Grupper i femmere eller bruk terningmønsteret, så slipper du å telle alt om igjen. |
Til foreldre / leksehjelper
Kompetansemål fra læreplanen (Udir)
- utforske tall, mengder og telling i lek, natur, billedkunst, musikk og barnelitteratur, representere tallene på ulike måter og oversette mellom de ulike representasjonene (se hos Udir)
Eleven skal kunne vise samme tall på flere måter (tall, tegning, konkreter, ord) og oversette mellom dem – ikke bare gjenkjenne sifferet.
Slik kan du hjelpe
- Telle ting hjemme og la barnet både si tallet og skrive sifferet.
- Bruk terninger og fingre for å vise samme tall på flere måter.
Nye begreper
- Siffer
- Tegnene 0, 1, 2, … 9 som vi bygger alle tall av.
- Mengde
- Hvor mange ting det er i en gruppe.
Pedagogikken bak
Å oversette mellom representasjoner (mengde, siffer, ord, bilde) er kjernen i tidlig tallforståelse. Barn som fleksibelt kan bytte mellom formene, får et solid grunnlag for regning senere.
Vanlige feil å være oppmerksom på
Se «Vanlige feil» over for en oversikt over misforståelser å se etter, og hva som er riktig i stedet.