Utdanningsdirektoratet
Høst 2025, Del 2 – Oppgave 1
Med hjelpemidler – 2 poeng
Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom lengde og vekt for en type fisk.
| Lengde (cm) | 50 | 70 | 80 | 100 | 120 | 130 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Vekt (gram) | 1190 | 3320 | 5070 | 9610 | 16 080 | 21 590 |
Sammenhengen kan beskrives med en modell gitt på formen , der gram er vekten til en fisk som er centimeter lang.
a) Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme tallene og . Tegn grafen til .
Vis løsningsforslag
Løsningsforslag
Hva skal vi finne? Vi skal bestemme tallene og i modellen som beskriver sammenhengen mellom fiskens lengde og vekt, og tegne grafen til .
Strategi og formel: Med seks datapunkter er det ikke praktisk å finne og manuelt for hånd – logaritmer, som trengs for å løse en slik likning algebraisk, læres først i R1/S1. I stedet legger vi dataene inn i graftegnerens regresjonsverktøy og bruker potensregresjon (regresjon for en modell på formen ), slik kompetansemålet om digitale verktøy legger opp til.
Trinnvis utregning:
- Legg lengdeverdiene i én liste og vektverdiene i en annen i graftegneren
- velg potensregresjon ()
- verktøyet gir og
- er svært nær et helt tall, noe som stemmer godt med at vekten (et volum/en masse) vokser omtrent proporsjonalt med lengden i TREDJE potens for fisk med lik kroppsform
- modellen blir
Svar: , med grafen tegnet som en stigende, konkav-oppover kurve gjennom origo (bratt for store ).
Sensorveiledning og poengkrav (maks 2 poeng)
| Poeng | Krav |
|---|---|
| 2/2 | Riktig modell (a og b funnet ved potensregresjon) OG en grafisk framstilling som kommuniserer godt, med tydelig merking av at x-aksen er lengde i centimeter og y-aksen er vekt i gram. |
| 1/2 | Enten en riktig modell ELLER en grafisk framstilling som oppfyller kravene, ikke begge. |
| 0/2 | Ingen brukbar modell funnet, og ingen graf med riktig aksemerking. |
Sensor-tips
- En kandidat som ikke bruker en potensfunksjon i regresjonen, kan likevel få uttelling for selve den grafiske framstillingen dersom den kommuniserer godt.
- Det skal gå tydelig fram at x-aksen er lengde i centimeter og y-aksen er vekt i gram – ren tallverdi uten enhet gir ikke full uttelling.
Kilde: Utdanningsdirektoratet – Eksamen 1T matematikk, Høst 2025, Del 2, Oppgave 1