Eksamensoppgaver

Oppgaveteksten under er hentet ordrett fra Utdanningsdirektoratets offisielle eksamenssett. Løsningsforslagene er skrevet av Skolematte.

Utdanningsdirektoratet

Høst 2025, Del 2 – Oppgave 1

Med hjelpemidler – 2 poeng

Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom lengde og vekt for en type fisk.

Lengde (cm) 50 70 80 100 120 130
Vekt (gram) 1190 3320 5070 9610 16 080 21 590

Sammenhengen kan beskrives med en modell FF gitt på formen F(x)=axbF(x) = a \cdot x^b, der F(x)F(x) gram er vekten til en fisk som er xx centimeter lang.

a) Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme tallene aa og bb. Tegn grafen til FF.

Vis løsningsforslag

Løsningsforslag

Hva skal vi finne? Vi skal bestemme tallene aa og bb i modellen F(x)=axbF(x) = a \cdot x^b som beskriver sammenhengen mellom fiskens lengde og vekt, og tegne grafen til FF.

Strategi og formel: Med seks datapunkter er det ikke praktisk å finne aa og bb manuelt for hånd – logaritmer, som trengs for å løse en slik likning algebraisk, læres først i R1/S1. I stedet legger vi dataene inn i graftegnerens regresjonsverktøy og bruker potensregresjon (regresjon for en modell på formen y=axby = a \cdot x^b), slik kompetansemålet om digitale verktøy legger opp til.

Trinnvis utregning:

  1. Legg lengdeverdiene i én liste og vektverdiene i en annen i graftegneren
  2. velg potensregresjon (y=axby = a \cdot x^b)
  3. verktøyet gir a0,0097a \approx 0{,}0097 og b3,00b \approx 3{,}00
  4. bb er svært nær et helt tall, noe som stemmer godt med at vekten (et volum/en masse) vokser omtrent proporsjonalt med lengden i TREDJE potens for fisk med lik kroppsform
  5. modellen blir F(x)0,0097x3F(x) \approx 0{,}0097 \cdot x^3

Svar: F(x)0,0097x3F(x) \approx 0{,}0097 \cdot x^3, med grafen tegnet som en stigende, konkav-oppover kurve gjennom origo (bratt for store xx).

Sensorveiledning og poengkrav (maks 2 poeng)
PoengKrav
2/2Riktig modell (a og b funnet ved potensregresjon) OG en grafisk framstilling som kommuniserer godt, med tydelig merking av at x-aksen er lengde i centimeter og y-aksen er vekt i gram.
1/2Enten en riktig modell ELLER en grafisk framstilling som oppfyller kravene, ikke begge.
0/2Ingen brukbar modell funnet, og ingen graf med riktig aksemerking.

Sensor-tips

  • En kandidat som ikke bruker en potensfunksjon i regresjonen, kan likevel få uttelling for selve den grafiske framstillingen dersom den kommuniserer godt.
  • Det skal gå tydelig fram at x-aksen er lengde i centimeter og y-aksen er vekt i gram – ren tallverdi uten enhet gir ikke full uttelling.

Kilde: Utdanningsdirektoratet – Eksamen 1T matematikk, Høst 2025, Del 2, Oppgave 1